親師座談會

親師座談會，感謝各位家長、同學、小志工、校長及家長會長的參與。

同仁分享感謝--教甄考試心情

俞安老師感謝與分享

說明：俞安老師103學年度於台中家商綜職科實習，104學年度於台中家商綜職科代理，恭喜俞安老師於105年7月順利通過桃園縣聯合教師甄試，擔任特教教師。

早上的咖啡完全發揮經濟效益，
想到今年考試的後期一度不知道為什麼在考試了
覺得好像就這樣代理也無所謂
不是已經在做喜歡的工作了嗎
我好像已經達成我的夢想在當特教老師了阿
我從很害怕自己還不足以成為老師到相信我已經做好當老師的準備了，對我來說這一點才是最重要的，有時候會思為何非得要爭取正式兩個字

記得是楊蓓瑛老師點醒了我(雖然沒有機會跟老師相處很多時間，但老師總是知道我怪異的煩惱~)
在代理的後半年，要分散很多心力在考試上，而不能完全專注在我想給學生的，我想做的事

能考上正式，我相信是神為我的安排好讓我能專注在祂的祕密任務上，謝謝神一路為我安排了許多貴人在身邊，還有支持我的人，謝謝神讓我在家商實習和代理，真的好幸運自己人生第一份工作可以投入在這麼溫暖的地方

終於開始第二份工作，有很多要學習
希望我真的能成為好老師
雖然還是好想放假

台中家商員生消費合作社榮獲內政部104年度合作社考核優等獎

台中家商員生消費合作社榮獲內政部104年度合作社考核優等獎

你感覺孤獨一人嗎？讓 <棉花糖 | 100個太陽月亮> 療癒你。

你感覺孤獨一人嗎？讓 <棉花糖 | 100個太陽月亮> 療癒你。

請記得：
老師隨時都在，不管在教室、走廊、辦公室、校園的任何角落，甚至是line上，都願意陪伴你。

如果還沒準備好，那就聽聽歌吧!!  希望他能療癒你的為難。

機構參訪：福氣社區生活支持中心(台中市清水區)

擔心老憨兒的未來怎麼辦嗎？

參考一下<福氣社區生活支持中心>在台中市海線地區的耕耘與成果。

民國101年9月起「社團法人台灣福氣社區關懷協會」成立「身心障礙者雙老家庭放手放心日間關懷據點」，有效結合在地資源，建立支持性服務，鼓勵身心障礙雙老家庭能走出「家庭獨立照顧」的困境，強化中高齡智能障礙雙老家庭的社會支持系統，進促成中高齡智能障礙雙老家庭的自主與互助模式之形成，以達充權中高齡智能障礙者雙老家庭的目標。

位置非常明顯喔~~在清水高中斜對面。

歡迎到<社團法人台灣福氣社區關懷協會>的FB多多了解他們。

FB連結

著作總覽

1. 王天苗主編（2000）：學前特殊教育課程指引。台北市：教育部特殊教育小組印行。
2. 楊蓓瑛（2000）：特殊兒童的家長諮詢，測驗與輔導，166卷，3485-3490頁。
3. 楊蓓瑛（2001）：台北市國小特殊班課後輔導之調查研究。國立臺灣師範大學特殊教育研究所碩士論文，未出版。
4. 楊蓓瑛、王欣宜（2007）：智能障礙者職務再設計之理論與實務。載於身心障礙者職務再設計理論與實務探討。台中：國立台中教育大學特殊教育中心。
5. 林怡慧、林麗玲、楊蓓瑛（2008）：高中職資源班之規劃與運作之探討。2008特殊教育學術研討會暨中華民國特殊教育學會40週年年會議事手冊暨論文選集，pp.88-94。發表於2008特殊教育學術研討會。臺灣，國立臺灣師範大學。
6. 王鳳鶯、林怡慧、楊蓓瑛、林麗玲、彭貴貞（2008）：高中職資源班之規劃與運作之探討。教育部中部辦公室特殊教育學校(班)工作小組研究計畫，未出版
7. 林怡慧、吳金花、楊蓓瑛（2009）：高中職情緒及行為障礙學生鑑定安置輔導實施策略之研究。教育部中部辦公室特殊教育研究小組研究計畫，未出版。
8. 王勛民、楊蓓瑛、林怡慧、劉秀鳳、鄭曜忠、朱慶昇（2010）：特殊教育法新修正之影響。教育部中部辦公室特殊教育研究小組研究計畫，未出版。
9. 黃新發、林怡慧、楊蓓瑛、劉秀鳳（2010）：特殊教育法新修正之影響。2010教育行政創新與組織再造學術研討會論文集，pp.7-21。發表於2010教育行政創新與組織再造學術研討會。臺灣，中臺科技大學。
10. 于曉平、張靖卿、楊蓓瑛、張弘昌、鄭靜瑩、王麗卿、韓福榮、高明志、黃志雄、王欣宜合著，侯禎塘主編（2010）：身心障礙教材教法。台北：五南。
11. 劉秀鳳、林怡慧、楊蓓瑛、廖佳慧、詹文宏、許榮添（2011）：從特殊教育法及其子法談就讀高中職普通班身心障礙學生之支持服務。教育部中部辦公室特殊教育研究小組研究計畫，未出版。
12. 黃新發、林怡慧、楊蓓瑛（2011）：新時代特殊教育學校之經營與挑戰。「2011建國百年教育百尺竿頭」學術研討會論文集。發表於2011建國百年教育百尺竿頭學術研討會。臺灣，中臺科技大學。
13. 楊蓓瑛（2014）：高中職教育階段自閉症學生教育實務與輔導案例。載於自閉症學生教育實務與輔導案例手冊。台北：教育部學生事務與特殊教育司。

膳食與營養_第二章 家常米食製備實務 學習評量參考解答

膳食與營養_第二章 家常米食製備實務 學習評量參考解答 小叮嚀： 1.課本 .59-60 重點摘要請看熟 2.記清楚<稻米的構造>、<稻米的精製過程>、<米的營養與功能>、<米飯烹煮的要領> 3.超級重點是：請想辦法搞清楚不同的米的不同用途，學完這一章後，請務必要能....煮出一鍋好吃的米飯！